Fotspår
För åk 2-3
Projektets innehåll
En resa i fädernas fotspår – från det underjordiska till stjärnorna på himlavalvet. Genom samiskt kulturarv, folktro, väsen och de åtta årstidernas rytm berättas en historia om människans band till naturen, till markerna och till generationerna före oss.
Två dagars projekt med ett spännande berättande på er skola med lågstadiet (åk. 2–3). Gestaltning i dans, drama, bild och sång som resulterar i en gemensam föreställning på torsdagen. Eleverna gestaltar berättelsen med olika uttryck där förskoleklass bjuds in som publik.
Förutsättningar
Projektet pågår två förmiddagar/klass, tisdag fm eller onsdag fm och gemensamt alla klasser torsdag fm. Tisdag och onsdag i klassrum, torsdag i idrottshall.
Lärare deltar med sin klass. Ett planeringsmöte med samtliga lärare genomförs innan projektets start.
Om endast några klasser från lågstadiet vill delta, så går det bra.
Kulturskolelärare: Viktoria Lestander – dramalärare, Åsa Landström – dramalärare och AnnaKarin Lagnebäck Karlsson – danslärare.
Anknytningar till styrdokument
Spår är ett ämnesövergripande projekt som knyter an till Lgr22 genom att eleverna får utveckla språk, kreativitet och samarbetsförmåga genom berättande, skapande och utforskande.
Forskning visar att drama och dans har en avgörande betydelse för barns kognitiva, språkliga, motoriska och socioemotionella utveckling genom att kombinera kroppslig rörelse med kreativt skapande. Enligt forskare som Eva Bojner Horwitz (professor i musik och hälsa) är dessa estetiska uttrycksformer nödvändiga verktyg för att väcka den kreativitet som krävs för framtida problemlösning.
Kontaktperson och anmälan
Skriv skola, årskurser och antal elever, kontaktpersons mailadress och telefonnummer.
Sidan uppdaterades den 25 augusti 2026